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<正>《体育与健康课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)提出,学校体育是终身体育的基础,要始终把学生主动、全面的发展放在中心地位,以学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。然而,长期以来,在体育教学实践中,教师一般只注重学生体能和技术的培养与提高,忽略了学生的心
体育教师也要上好心理辅导课——浅析如何突破小学体育学困生的心理障碍
【摘 要】
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<正>《体育与健康课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)提出,学校体育是终身体育的基础,要始终把学生主动、全面的发展放在中心地位,以学生身体、心理和社会适应能力整
【机 构】
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广东省广州市中山三路小学,
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2012年24期
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