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传统的数学课堂，最为人所诟病的便在于严重脱离生活实际，忽略学生应用意识与能力的培养，。无益于学生数学素养与综合能力的提升。新课程背景下，如何有效地培养学生的应用意识与能力，成为小学数学教师热议的话题。在多年的小学数学教学实践中，笔者针对这一方面进行了积极实践与研究，总结出如下几点心得体会。
应用意识，数学课堂永远的“根”
【摘 要】
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传统的数学课堂，最为人所诟病的便在于严重脱离生活实际，忽略学生应用意识与能力的培养，。无益于学生数学素养与综合能力的提升。新课程背景下，如何有效地培养学生的应用意识与能
【机 构】
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江苏省南通市通州区家纺城小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年3期
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