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大量的词汇积累是进行成功阅读的前提。当学生现有的词汇量无法满足阅读需要时,应借助猜词来继续阅读。培养学生的猜词技能可使他们更顺畅地阅读,体会到学习的成就感,激发学习兴趣。教师可从情感激励、激发兴趣、同伴教学、材料选择和教学形式五个方面培养学生的猜词能力。
在英语阅读教学中培养猜词能力
【摘 要】
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大量的词汇积累是进行成功阅读的前提。当学生现有的词汇量无法满足阅读需要时,应借助猜词来继续阅读。培养学生的猜词技能可使他们更顺畅地阅读,体会到学习的成就感,激发学
【机 构】
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邵阳体育运动学校
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2009年01期
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