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《语文课程标准》中指出:“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”可见,童谣对于提高低年级学生的阅读能力,是遵循《语文课程标准》的理念的,是符合学生发展需要的。童谣教学是培养低年级学生语文阅读能力的一把金钥匙。
让童谣住进学生的心房——浅谈统编教材低年级童谣教学的策略
【摘 要】
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《语文课程标准》中指出:“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”可见,童谣对于提高低年级学生的阅读能力,是遵循《语文课程标准》的
【机 构】
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上虞区华维文澜小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2019年12期
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