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<正>一、相关概念1.网络阅读对于网络阅读的定义,学术界已有多种解释,北京大学教授王素芳的定义比较具有代表性,她认为:网络阅读是一种由文本变化所带来的新的阅读方式
基于图式理论的小学生网络阅读研究
【摘 要】
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<正>一、相关概念1.网络阅读对于网络阅读的定义,学术界已有多种解释,北京大学教授王素芳的定义比较具有代表性,她认为:网络阅读是一种由文本变化所带来的新的阅读方式
【机 构】
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常熟理工学院图书馆,
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2011年Z1期
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