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《历史与社会》新课程实验实施以来，我们依据课程标准开展教学实践，在初中综合文科教学中不断探索。在探索过程中，我们也发现了一些问题，如现行教材编排中有些内容没有很好地体现课程标准要求，不少教师还是“教教科书”而不是“用教科书教”，等等。那么，如何才能真正做到贯彻新课程的课改理念，实施“依标施教”呢？根据几年来新课程教学的实践，笔者认为可以从以下三个步骤着手：