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近年来发生在学生之间的校园欺凌事件,无论是影响度还是发生频率都日益升级。在我国的城乡校园内,校园暴力有蔓延发展的趋势。本文分析了受害者所处的特殊时期——青春期的特点,这一阶段是学生某些发展性问题升级的时期,尤其是一些涉及自我感知、自我感觉以及负面情绪的问题,极易生成校园欺凌的施害者和受害者的心理特征,将影响学生的一生。本文提出了预防校园欺凌事件发生的策略。