论文部分内容阅读
目标管理从企业管理引入学校管理之后，学校管理者便开始运用目标管理思想来指导管理实践，也就是学校目标管理。而无论是哪一种管理方式的有效实行，都不可忽视其中对人的主体性的重视，学校目标管理活动也是如此。学校目标管理活动中所涉及的人主要有两类，一类是管理者，一类是被管理者。因此，增强学校目标管理的主体性，实质上就是要增强对学校目标管理中的管理者与被管理者的主体性的重视。