功夫在诗外

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  我喜欢数学,每当做出数学难题时都会很开心!所以我的数学成绩一向很好,然而语文成绩一团糟!我曾经尝试用一些方法来提高语文成绩,但始终不见效果!有时我对语文很憎恨,不想继续学语文了!但中考又不会因为我不喜欢语文就不考语文吧?现在我已经念初二了,不想让语文成绩一直在低谷徘徊,希望您能帮助我改变现状!
  从多元智力理论角度看,你的逻辑数理智能非常突出,有些同学视如洪水猛兽的数学在你眼里小菜一碟!面对语文“一团糟”的情况,你在憎恨之余还能理性地想到“中考又不会因为我不喜欢语文就不考语文吧”,并希冀通过求助而获得让语文成绩走出低谷的“真经”。这些想法和做法也是你逻辑数理智能强的一个证明!而语文学习与语言智能有关,语言智能是指有效地运用口头语言及文字的能力,即听说读写的能力,表现为个体能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。从你来信的表达看,我觉得你能言简意赅、条理分明地将自己的学习状况与所需的帮助表达得很到位,恭喜你!你的语言智能应该也不错。
  想学好语文首要的还是培养兴趣,你在学数学中一定已深有体会,热爱是最好的老师。要热爱语文,可不能只停留在为中考、为分数而学习这样的急功近利层面,而要明白语文素养对人的生命质量有着不可限量的影响。曾国藩率领湘军与太平天国军作战,屡吃败仗,曾国藩上书朝廷请罪,言己屡战屡败,但幕僚李元度更改为屡败屡战,奏折一下彰显出湘军奋勇无畏之精神,朝廷不仅不罚,反而更加支持、信任他,最终成就了他的一世功名!这就是语文的魔力!那么语文如何学?其实没有固定可套用的方法。但学语文与学数学等理科最大的不同就是“功夫在诗外”,这个功夫又是什么呢?我认为就是输入与输出。在输入方面,我觉得加强课外阅读是提升语文水平的不二法门,多读世界名著、人物传记、报纸杂志等,甚至还可以看《世说新语》等篇幅短又有趣的文言文作品。不动笔墨不读书,你身边还需常备一个小本本:抄录精彩片段、雅词妙句,并时时复习;输出方面,我建议你养成写日记的习惯,日记是你每天所见、所闻、所感的记录,可为青春留下永恒的足迹,还能提升自己观察生活、反思总结的能力。当然,白天课外学到的好词好句,如能及时在日记里运用,有助迅速提升你的语文能力。只要坚持,语文一定也会像数学一样变成你的一碟小菜!
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爱情不是玩具  不知怎么回事,上初二后,我喜欢上了语文老师。他已经30多岁,孩子都有了,不过长得很年轻。我跟几个朋友说过,她们说我这只是敬佩他,并不是真的喜欢,可我还是觉得自己爱上他了。有位朋友甚至说也许我有心理问题,该去看心理医生。我很难过,也很害怕。您能给我解释一下吗,怎么会这样?  安 安  看来这个问题真的要我这个大叔级的人来解释,因为你的那些小伙伴的说法简直让我惊呆了!一个初中生喜欢上自
翻开班长的书包,看见这些东西:黑色大容量签字笔两支、黑色超厚笔记本两本、白色手机一部、白色发圈两根;而唯一有色彩的,就是那面手掌心那么大的镜子。   班长把书包合上:“看完了吧,看完就快把班费交给我。”   表情极其严肃地说着这话的班长,戴着黑色镜框的眼镜,穿黑上衣、黑裤子、白色球鞋。   我和同桌把班费交给她后,就在一旁嗤笑:“你都要成黑白无常了。”   然而班长还是绷着个脸,表情极其阴
作为这个城市的新成员,你来了,你努力了,你,已然是这个城市的一份子了。在你的信中,至少有两点,让林老师对你充满信心:首先是你善于交往,你说你与现在学校的同学能坦诚相见,相互没有猜忌,就说明你有非常好的社交能力;更重要的是,你从内心里希望和周围的人,不分本地与外地,丢掉这个所谓的“地域标签”自在地交往。  请相信,所谓的“本地人”中的绝大多数,是友善的,内心里是没有“地域标签”的;请相信,对“外地人
三个灯泡  问题  有甲乙两间屋子,甲屋内有三个开关,乙屋内有三个灯泡,在甲屋内看不到有关乙屋的任何情况,反之亦然;而甲屋内的每一个开关都控制着乙屋内的其中一个灯泡,问怎样可以只停留在甲屋一次,停留在乙屋一次,就能知道哪个开关是控制哪个灯泡的?     参考思路  先去甲屋开第一个开关,等一会儿,关掉它,再开第二个开关,然后走到乙屋,热而不亮的那个灯泡是第一个开关控制的,亮的是第二个开关控制的,不
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