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德鲁克关于有效沟通的理论,启发了家校互动的信任原则、尊重原则和协作原则。该文通过分析高校家校互动的现状,指出了当前高校的家校互动机制不完善,家校互动平台的智能化不足,家校互动的信息官方化、互动性不足以及关注对象偏离的问题;并结合高校家校互动的实践,总结了家校互动平台在学生的日常管理、教育合力的形成以及助力教育研究中的重要作用。