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在初中思想品德课中深度分析“诚实的复杂性”是新课程标准的要求，是帮助学生更好地理解和认识社会生活的需要，也是初中阶段学生成长的需要。对诚实的复杂性进行深度分析，要从学科概念、社会生活以及知行统一的角度进行分析，从而形成对诚实复杂性的深刻认识，以此来实现深度教学、促进学生成长的目的。
对初中思想品德课中“诚实的复杂性”的深度分析
【摘 要】
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在初中思想品德课中深度分析“诚实的复杂性”是新课程标准的要求，是帮助学生更好地理解和认识社会生活的需要，也是初中阶段学生成长的需要。对诚实的复杂性进行深度分析，要从学
【机 构】
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北京市延庆县教育科学研究中心
【出 处】
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北京教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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