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大千世界，芸芸众生，性格各异，气质不同。追溯每个人成型的道路，常常发现这是由每个人从小生活的家庭、环境、教养所决定的。用这个观点来看待表演课的基础教学阶段，就不难看出这是个很重要且特殊的阶段。我们需要研究这个阶段带有共性的问题，并提出相应的对策。使表演教学更具完整性和科学性。
“模仿”在表演基础教学中的地位
【摘 要】
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大千世界，芸芸众生，性格各异，气质不同。追溯每个人成型的道路，常常发现这是由每个人从小生活的家庭、环境、教养所决定的。用这个观点来看待表演课的基础教学阶段，就不难看出这是
【出 处】
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北京电影学院学报
【发表日期】
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1993年2期
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