【摘 要】
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农村小学美术手工课材料的拓展运用，让学生认识到美源自生活，并能够通过生活进入美术世界，享受自然之美、创造之美、创新之美。美术教师为此也要认真分析手工课材料的来源，并能够结合美术课程内容及“双减”政策，带领学生综合设计手工课材料拓展运用的方法和方案，保证美术手工课健康可持续开展，也让农村美术教学资源得到充分利用。
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区二十里铺中心校
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农村小学美术手工课材料的拓展运用，让学生认识到美源自生活，并能够通过生活进入美术世界，享受自然之美、创造之美、创新之美。美术教师为此也要认真分析手工课材料的来源，并能够结合美术课程内容及“双减”政策，带领学生综合设计手工课材料拓展运用的方法和方案，保证美术手工课健康可持续开展，也让农村美术教学资源得到充分利用。
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