目的:分析在对手术室实习生护理带教中一对一全程带教的应用效果.方法:2019年5月 ～2019年5月,于该时间段从我院选取66名见习生作为研究对象,以随机数表法为分组原则将其分为对照组和观察组,各组病例数均为33例,对照组手术室护理教学采用传统教学方式,观察组手术室护理教学采用一对一全程带教,比较两组见习生各项考试成绩以及见习生对教学效果的主观评价.结果:与对照组比较,观察组综合表现、沟通能力、基础护理、操作考试以及理论考试等均显著较高,有统计学意义(P<0.05).提高实际操作的能力、提高沟通能力、促进知识掌握、促进学习积极性等见习生对教学效果的主观评价结果 中,观察组百分占比均高于对照组,有统计学意义(P<0.05).结论:手术室实习生护理带教中应用一对一全程带教的临床效果显著,提升了见习生各个相面的考核成绩,且该带教模式得到了见习生的普遍认可,建议推广应用.