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笔者对引导学生撰写“数学随笔”进行了为期数年的尝试和探索．取得了显著的效果，同时也积累了一定的经验．本文结合自己的教学实践，就指导学生撰写“数学随笔”的价值体验和指导策略作了较为详尽的分析和阐述．
“数学随笔”的教育价值与实施策略
【摘 要】
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笔者对引导学生撰写“数学随笔”进行了为期数年的尝试和探索．取得了显著的效果，同时也积累了一定的经验．本文结合自己的教学实践，就指导学生撰写“数学随笔”的价值体验和指导策
【机 构】
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江苏洪泽县实验中学223100
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年4期
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