【摘 要】
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＜正＞在新时代“办好人民满意的教育”目标的引领下，让所有儿童（包括特殊孩子）能够共享教育改革发展成果，让每一个孩子（包括特殊孩子）都能享受优质、均衡的教育，得到全面的发展，培养合格的社会主义接班人，是当前教育发展的重点问题。《特殊教育提升计划（2018—2020）》中明确要求加快融合教育的发展，普通学校要为特殊儿童提供必要的发展支持。特教学校作为区域特殊教育的骨干力量，在推进区域融合教育发展中应该
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＜正＞在新时代“办好人民满意的教育”目标的引领下，让所有儿童（包括特殊孩子）能够共享教育改革发展成果，让每一个孩子（包括特殊孩子）都能享受优质、均衡的教育，得到全面的发展，培养合格的社会主义接班人，是当前教育发展的重点问题。《特殊教育提升计划（2018—2020）》中明确要求加快融合教育的发展，普通学校要为特殊儿童提供必要的发展支持。特教学校作为区域特殊教育的骨干力量，在推进区域融合教育发展中应该如何发挥其专业性、主动性和协同性，需要我们进行深入研究与思考。
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