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学习方式不同于具体的学习策略和方法,是指学生在完成学习任务时基本的行为和认知取向,自主性（主动性）、探究性和合作性是学习方式的三个基本的维度.针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,《课标》强调学习者的主体性,以促进学习者的可持续发展为价值取向,
2012年福建省高考数学试卷评析（五） 基于学习方式的试题评析
【摘 要】
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学习方式不同于具体的学习策略和方法,是指学生在完成学习任务时基本的行为和认知取向,自主性（主动性）、探究性和合作性是学习方式的三个基本的维度.针对基础教育过于强调接受
【机 构】
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福建师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2012年6期
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