【摘 要】
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随着技术和文化的不断进步,建筑信息模型（BIM）促使建筑教育朝着新颖的方向发展。在建筑工作坊中BIM的学习氛围改变了师生之间以及设计沟通上的交流方式。因此BIM代表着思维方式
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随着技术和文化的不断进步,建筑信息模型（BIM）促使建筑教育朝着新颖的方向发展。在建筑工作坊中BIM的学习氛围改变了师生之间以及设计沟通上的交流方式。因此BIM代表着思维方式的转变,对当代建筑的大量片段式教育提出了质疑。数字化进程的结果和在建筑教育中引发的思考是深刻的,并促进全新交互模式的产生。以社会网络为基础的社会智力和社会参与,与学习和知识的建构无缝对接,这近似于BIM的工作模式。
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