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<正>"乘法分配律"是苏教版小学数学教材中的最后一个运算律,不仅具有自己独特的表现方式和内涵,而且具有较高的抽象性。因此,"乘法分配律"成为学生学习的一个难点,而以练促思是教师提高课堂教学效率的一个理智选择。下面结合"乘法分配律"一课两次试教的经历,谈谈自己的粗浅认识。
练思结合,给思维插上灵性的翅膀——两次教学“乘法分配律”一课有感
【摘 要】
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<正>"乘法分配律"是苏教版小学数学教材中的最后一个运算律,不仅具有自己独特的表现方式和内涵,而且具有较高的抽象性。因此,"乘法分配律"成为学生学习的一个难点,而以练促思
【机 构】
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江苏扬州市江都区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年26期
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