【摘 要】
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孔子不仅是伟大的思想家、教育家，也是一位杰出的音乐家。他不仅学习音乐技能，而且从音乐学习中领悟人生。他认为音乐在教育中有着极为重要的作用，一个人全面发展，不仅需要智慧、勇敢，而且必须“文之以礼乐”，所以他说：“兴于诗，立于礼，成于乐”（《论语·泰伯》），他认为音乐是人生修养的最后完成阶段。可以说，到了孔子，才有了对音乐最高艺术价值的自觉，而在最高艺术价值的自觉中，建立了“为人生而艺术”的典型。
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孔子不仅是伟大的思想家、教育家，也是一位杰出的音乐家。他不仅学习音乐技能，而且从音乐学习中领悟人生。他认为音乐在教育中有着极为重要的作用，一个人全面发展，不仅需要智慧、勇敢，而且必须“文之以礼乐”，所以他说：“兴于诗，立于礼，成于乐”（《论语·泰伯》），他认为音乐是人生修养的最后完成阶段。可以说，到了孔子，才有了对音乐最高艺术价值的自觉，而在最高艺术价值的自觉中，建立了“为人生而艺术”的典型。
“乐”的甲骨文像丝弦绷附在木器之上，是一种弦乐器。因此，“乐”就是乐器。乐器通过演奏产生音乐，故“乐”又指音乐。音乐给人精神上的快乐愉悦，所以“乐”又为快乐，读作“lè”。“音乐”能使人快乐，所以人们都很喜欢它。因此“乐”又引申出“喜好”“爱好”的意思。如《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。”其意思是：聪明的人喜好水，仁者喜好山。
郭沫若先生曾这样解释“乐”：“所谓乐者，乐也。凡是使人快乐、使人感官可以得到享受的东西，都可广泛地称之为乐。”现代人常强调保持乐观的心境，而这种心境也有助于帮助人们减缓生活的各种压力，于人于己都有一定的好处。
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