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中图分类号：G808 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-01
摘 要 本文以竞技体育为视角，探讨了竞技体育和体育精神的相互关系，并对竞技体育的异化发展进行了分析，指出对体育精神的尊重和重视能促进竞技体育运动的良性发展。
关键词 竞技体育 体育精神 异化发展
竞技体育是以体育竞赛为主要特征，参与者通过创造优异的运动成绩以夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。竞技体育具有较高的规则性、竞赛性、可观赏性与娱乐性等特点。作为社会性的体育活动，竞技体育具有广泛的影响力，从社区、学校到地区与国家之间，竞技体育运动都有其开展空间。
竞技体育运动的发展意义，从个人的层面上讲，人们可以通过参加运动，进行身体训练，使身体素质和心理素质得到提高；而从社会整体的角度讲，因竞赛的刺激与引导，运动水平整体性得到发展，体育比赛的精彩性与观赏性价值也随之得到提高，进而能有力地吸引更多的人参与体育运动，普通参与者的娱乐性得到满足，也更能推动实现全民健身的目标。在参与体育运动中人们遵守规则，公平竞赛的理念得到传播和加强，团队合作追求进步等精神得以广泛影响到个人和社会，能为构建良好的社会秩序打下很好的思想基础；另外，竞技体育的产业化发展与推广能增加社会就业，满足人们随着社会发展而提高的精神文化需求，能促进社会的和谐与稳定。竞技体育符合人自身发展和社会发展的价值追求和价值目标，因而得到各国的重视和推动。
随着竞技运动的推广，加上传媒的发展和教育的普及，“体育精神”已成为现在人们耳熟能详的一词。体育精神一词最早在欧美国家以“sporting spirit”的形式出现，在近几十年则以英文“sportsmanship”表示[1]。“体育精神”常被提及，但对于其具体定义，则较为模糊。柏拉图认为体育精神是一种最为高贵的精神，接受体育锻炼的过程就是接受教育的过程。亚里士多德认为体育能促进人的勇敢精神，而勇敢是诸多品质教育中的关键。在现代影响较大的，则是美国爱德华·西尔教授对体育精神提出的具体内容，即尊严、忍耐、互相理解、忠诚、平等、公正、合作和互相支持等。中国古代也提出过内外兼修的体育运动方法，到近现代，费孝通先生提出体育精神是公平竞争、运动家风度与团队精神[2]。
在竞技运动模式下，为了取得优异运动成绩，竞技运动参与者被激励最大限度地发挥和提高个人在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力；团队被最大限度地优化组织结构和资源配置，集体成员之间的合作和配合得到重视和推进。在这种竞技运动的运行模式下，训练和竞赛的规范性、系统性和科学性得到强化，个体之间、团队之间以及个体与团队之间的互动性增强。参加竞技体育运动，竞技参与者应遵守一系列比赛规则与行为规范，同时也受到了体育运动中蕴含的公平与公正等价值观念的潜在影响，更能通过参与运动身体力行地传播并发扬体育精神；而随着观众对运动的关注和反应，体育精神也能感染影响到观众，另外，观众本身也是运动的参与者，观众与运动员的互动、观众之间的互动，都是体育精神的一种表现方式。故而竞技运动的发展能促进体育精神的传播和发展。
竞技运动的异化发展主要有以下原因。首先，竞技体育运动因其自身存在的竞赛属性，使得不同比赛者之间的对抗性随着比赛的进行而相应提升；其次，在现代竞技体育产业化的发展背景下，竞技比赛通常设有丰厚的奖金，以激励运动员不断提升比赛表现从而提高竞技比赛的整体水准。这些行为有一定的功利性，但只要比赛者是其自身的努力和能力获得荣誉，在竞技过程中没有使用不正当和不合法的手段，就没有与体育精神相违背。但在现行商业化的推广模式下，某些竞技体育呈现过度的职业化和商业化发展，容易使部分竞技运动员谋求生存而挑战自身身体极限；部分运动参与者在利益的驱动下，违规为谋求荣誉和奖金而使用不正当和不合法的手段和方法；在商业利益的驱动下，竞技体育本身依附于商业利益，而容易失去体育精神本身所倡导的人性发展；再者，观众和选手容易受到其他因素的影响，比如政治因素和民族因素等的影响，加上媒体的不当引导，比赛的友好性容易被代之以对抗性和敌对性。就拿奥林匹克运动会来说，其本身倡导国家之间的和平和友爱，但奖牌榜上各国名次的高低总是被某些媒体不当报道和评论，奥林匹克的精神内涵被忽略，反而成为一场的成者为王，败者为寇的残酷战争。在强调比赛结果的主流思想的影响下，比赛对于运动参与者来说不是一个享受团结、友谊、公正的体育聚会的过程，而是肩负着各种利益期待的艰巨任务。竞技体育运动的参与者被种种外在力量所支配，而丧失了其主体本身对运动的控制力和主动性。
竞技体育运动的异化发展，其实质上是竞技体育的外在价值被过度追求，而使其内在价值被遮蔽或丧失。竞技运动与体育精神本身是相互影响相互促进的关系，但如果竞技运动的外在因素不被适度控制和引导，则会使竞技运动的发展背离其发展目的和意义，体育精神也难以得到推广和传承。因此，在竞技体育运动的推广和发展过程中，应尊重和重视体育精神的理念，控制和减少导致竞技体育异化的不良因素，使竞技体育朝着其内在价值获得良性发展。
参考文献：
[1] 马瑞，俞继英.美国青少年体育精神教育的特点及启示[J].上海体育学院学报：2007.6.
[2] 黄莉.体育精神的文化内涵与价值建构[J].体育科学.2007.6.
[3] 费孝通.美国与美国人[M].北京：三联书店.1984.
摘 要 本文以竞技体育为视角，探讨了竞技体育和体育精神的相互关系，并对竞技体育的异化发展进行了分析，指出对体育精神的尊重和重视能促进竞技体育运动的良性发展。
关键词 竞技体育 体育精神 异化发展
竞技体育是以体育竞赛为主要特征，参与者通过创造优异的运动成绩以夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。竞技体育具有较高的规则性、竞赛性、可观赏性与娱乐性等特点。作为社会性的体育活动，竞技体育具有广泛的影响力，从社区、学校到地区与国家之间，竞技体育运动都有其开展空间。
竞技体育运动的发展意义，从个人的层面上讲，人们可以通过参加运动，进行身体训练，使身体素质和心理素质得到提高；而从社会整体的角度讲，因竞赛的刺激与引导，运动水平整体性得到发展，体育比赛的精彩性与观赏性价值也随之得到提高，进而能有力地吸引更多的人参与体育运动，普通参与者的娱乐性得到满足，也更能推动实现全民健身的目标。在参与体育运动中人们遵守规则，公平竞赛的理念得到传播和加强，团队合作追求进步等精神得以广泛影响到个人和社会，能为构建良好的社会秩序打下很好的思想基础；另外，竞技体育的产业化发展与推广能增加社会就业，满足人们随着社会发展而提高的精神文化需求，能促进社会的和谐与稳定。竞技体育符合人自身发展和社会发展的价值追求和价值目标，因而得到各国的重视和推动。
随着竞技运动的推广，加上传媒的发展和教育的普及，“体育精神”已成为现在人们耳熟能详的一词。体育精神一词最早在欧美国家以“sporting spirit”的形式出现，在近几十年则以英文“sportsmanship”表示[1]。“体育精神”常被提及，但对于其具体定义，则较为模糊。柏拉图认为体育精神是一种最为高贵的精神，接受体育锻炼的过程就是接受教育的过程。亚里士多德认为体育能促进人的勇敢精神，而勇敢是诸多品质教育中的关键。在现代影响较大的，则是美国爱德华·西尔教授对体育精神提出的具体内容，即尊严、忍耐、互相理解、忠诚、平等、公正、合作和互相支持等。中国古代也提出过内外兼修的体育运动方法，到近现代，费孝通先生提出体育精神是公平竞争、运动家风度与团队精神[2]。
在竞技运动模式下，为了取得优异运动成绩，竞技运动参与者被激励最大限度地发挥和提高个人在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力；团队被最大限度地优化组织结构和资源配置，集体成员之间的合作和配合得到重视和推进。在这种竞技运动的运行模式下，训练和竞赛的规范性、系统性和科学性得到强化，个体之间、团队之间以及个体与团队之间的互动性增强。参加竞技体育运动，竞技参与者应遵守一系列比赛规则与行为规范，同时也受到了体育运动中蕴含的公平与公正等价值观念的潜在影响，更能通过参与运动身体力行地传播并发扬体育精神；而随着观众对运动的关注和反应，体育精神也能感染影响到观众，另外，观众本身也是运动的参与者，观众与运动员的互动、观众之间的互动，都是体育精神的一种表现方式。故而竞技运动的发展能促进体育精神的传播和发展。
竞技运动的异化发展主要有以下原因。首先，竞技体育运动因其自身存在的竞赛属性，使得不同比赛者之间的对抗性随着比赛的进行而相应提升；其次，在现代竞技体育产业化的发展背景下，竞技比赛通常设有丰厚的奖金，以激励运动员不断提升比赛表现从而提高竞技比赛的整体水准。这些行为有一定的功利性，但只要比赛者是其自身的努力和能力获得荣誉，在竞技过程中没有使用不正当和不合法的手段，就没有与体育精神相违背。但在现行商业化的推广模式下，某些竞技体育呈现过度的职业化和商业化发展，容易使部分竞技运动员谋求生存而挑战自身身体极限；部分运动参与者在利益的驱动下，违规为谋求荣誉和奖金而使用不正当和不合法的手段和方法；在商业利益的驱动下，竞技体育本身依附于商业利益，而容易失去体育精神本身所倡导的人性发展；再者，观众和选手容易受到其他因素的影响，比如政治因素和民族因素等的影响，加上媒体的不当引导，比赛的友好性容易被代之以对抗性和敌对性。就拿奥林匹克运动会来说，其本身倡导国家之间的和平和友爱，但奖牌榜上各国名次的高低总是被某些媒体不当报道和评论，奥林匹克的精神内涵被忽略，反而成为一场的成者为王，败者为寇的残酷战争。在强调比赛结果的主流思想的影响下，比赛对于运动参与者来说不是一个享受团结、友谊、公正的体育聚会的过程，而是肩负着各种利益期待的艰巨任务。竞技体育运动的参与者被种种外在力量所支配，而丧失了其主体本身对运动的控制力和主动性。
竞技体育运动的异化发展，其实质上是竞技体育的外在价值被过度追求，而使其内在价值被遮蔽或丧失。竞技运动与体育精神本身是相互影响相互促进的关系，但如果竞技运动的外在因素不被适度控制和引导，则会使竞技运动的发展背离其发展目的和意义，体育精神也难以得到推广和传承。因此，在竞技体育运动的推广和发展过程中，应尊重和重视体育精神的理念，控制和减少导致竞技体育异化的不良因素，使竞技体育朝着其内在价值获得良性发展。
参考文献：
[1] 马瑞，俞继英.美国青少年体育精神教育的特点及启示[J].上海体育学院学报：2007.6.
[2] 黄莉.体育精神的文化内涵与价值建构[J].体育科学.2007.6.
[3] 费孝通.美国与美国人[M].北京：三联书店.1984.