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【摘 要】不管何种形式的班级都会有后进生的存在，而且班级的后进生往往占据总人数的绝大多数，对于整个班级而言，后进生的存在会影响整个班级的发展。因此，初中化学老师要多采取一些方法来转化班级中的化学后进生，让学生能够提升自己的成绩。
【关键词】初中化学 后进生 转化
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.108
初中是学生学习生涯中比较重要的一个阶段，而且初中学生要经历中考，中考是学生人生中经历的第一次大型考试，并且对学生有着非常重要的作用，只有学生在中考中取得优异的成绩才能进入高中，才能经历高考，才能自己决定自己的人生。而对于后进生而言，中考会比较困难，所以老师要想让学生度过中考，只能尽力的转化后进生，让学生能够改变自己的化学水平，以此来提升他们的化学成绩，让他们能够取得优异的中考成绩。
一、后进生产生的原因
并不是所有的学生一开始就是一名后进生，很多学生一开始学习很好，是逐渐变为后进生的，而学生成为后进生的原因有很多。
1.学习意识松懈。初三是初中学生最后一个学习阶段，由于很多学生学习基础不好，又不积极，导致他们在学习知识的时候有很多不理解的地方，而且学生觉得自己的学习水平不足，即便学好了化学也无法考上高中，所以他们干脆直接放弃化学的学习。正是因为学生学习化学知识的意识松懈，导致他们没有学习化学的积极性，进而逐步成为一名化学后进生。
2.学习方法不合适。化学虽然属于理科性学科，但是它也有许多文科性学科的特点，所以学生不仅要做大量的习题来补充自己的储备量，而且还需要理解自己需要记忆一些化学概念、原理以及实验现象。但是很多学生并没有发现这一点，他们觉得化学是一门理科性学科，只要在课下多做题就可以理解这些化学知识，不需要自己花费太多的时间来记忆这些内容，即便老师要求学生记忆，但是学生却害怕记忆内容，正因为如此，导致学生对化学知识理解不通透，学习化学知识的过程也不能及时改正，最终使得学生沦为后进生。
3.对化学认知出现错误。初中阶段的学生面临着中考，学生的学习都会围绕中考这一目标，而语文数学外语是学生从小学就接触的学科，再加上它们是三门主科，所以学生格外重视这三门科的学习。至于化学，学生是初三才接触的这门学科，学生对于它并不重视，还会觉得化学在中考中并不会出难题。正是因为学生思想上的不重视，对化学这门学科的认知出现严重的错误，最终影响了学生学习化学知识的积极性，逐渐的就失去了学习化学的兴趣，进而沦为后进生。
4.教学方法使用不当。现在新课程改革的内容已经得到了普及，但是由于传统教学方式对老师的影响太深，所以很多老师仍然在采取传统的教学方式，对于新课程改革内容往往置之不理，这是由于老师教学方法使用不当，导致学生的思想和老师的教学方法无法匹配。而且，老师采取的传统教学方式往往比较单调，即便学生一直认真努力的学习化学知识，也无法在单调的教学方式中一直学习，他们总会有失去耐心的时候，这时候，学生学习的积极性也会大幅度下降，最终使得學生失去学习化学的信心。
二、转化后进生的措施
每个学生都有上高中的权利，即便后进生也是如此，因此，老师要合理的采取一些措施，转化后进生，让他们能够重视化学知识的学习，进而步入理想的高中。
1.加强学习意识。虽然初三有很多学生已经定型，学习对部分后进生来说已经无所谓，但是这并不代表学生没有任何机会，老师需要让学生加强学习意识，让他们能够重视化学知识的学习。首先老师要让那些后进生知道，即便他们现在能够学习的时间比较短，但是只要努力过，就会有所回报，只要他们能够重视基础知识的学习，加上自己学习的意识，就可以获得自己应该具有的回报，这样他们的化学水平也会得到很大的提升，自己的学习状况也会发生巨大的改变。
2.寻求合适的学习方法。在学生刚刚开始学习化学知识的时候，老师就要告诉学生，化学虽然是一门理科性学科，但是它也具备文科性学科的特点，所以学生要具备记忆知识的能力。在学习一个知识点后，做题巩固学生的理解是必须具备的一个步骤，但是对于这些知识点老师也要让学生在理解的基础上记忆，因为有很多化学题目需要学生套用知识点，这样才能确保学生在化学考试中取得优异的成绩。不仅如此，老师要定期监督学生的记忆程度，而且在监督学生的时候，要通过一些方法来检测学生是通过理解记忆的，而不是死记硬背，因为有很多学生会因为麻烦而拒绝记忆，或者直接采取死记硬背，这样可以有效的督促学生的学习。
3.正确认知化学。虽然化学接触的时间比较晚，但是既然它作为中考必考科目之一，这表明化学对学生而言有非常重要的作用，因此，老师要让学生重视化学的学习。即便化学在中考中所占的比分不如语数外这三门学科，但是它的分数也会对学生的中考成绩起着决定性的作用，除此之外，老师要让学生知道，化学是高中必须学习的一门学科，如果学生能够度过中考这一难关，那高考就是他们下一个难关，化学在这一难关中占据重要地位，而且中学时期的化学知识是高中的基础，如果学生连初中化学都无法好好学习，那高中将很难度过。学生能够正确认知化学，是转化后进生的重点，同样也是转化成功之后学生学习的基础。
4.正确使用教学方法。现如今，新课程改革对学生提出了更高的要求，因此老师要彻底摒除自己传统的教学方法，正确实施新课程改革的内容，让学生能够接受到不同的教学方式。在使用新课改为基础的教学方法时，老师要结合学生自己的实情，而且在课下老师要多与学生沟通，通过沟通了解一下后进生的实际情况，当然，老师也要了解一下优等生以及中等生的情况，不要为了转化后进生而不管其他学生，长此以往下去，可以让学生和老师建立和谐融洽的师生关系，让学生在平常的时候愿意多与老师交流。除此之外，在使用教学方法的时候，老师要时刻关注后进生的状况，以此来确定他们的理解情况，这样方便老师在课下辅导后进生，以此来稳步提升后进生的化学水平，而且也可以尽快的将后进生转化。
三、结束语
总而言之，后进生虽然基础不好，也有很多错误的学习习惯，但是老师不要因此放弃后进生，要多实施一些适合自己学生的解决措施，尽可能的将后进生转化，让他们能够更好的学习化学知识，也可以让他们能够从容应对中考，并且取得优异的中考成绩。
【关键词】初中化学 后进生 转化
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.108
初中是学生学习生涯中比较重要的一个阶段，而且初中学生要经历中考，中考是学生人生中经历的第一次大型考试，并且对学生有着非常重要的作用，只有学生在中考中取得优异的成绩才能进入高中，才能经历高考，才能自己决定自己的人生。而对于后进生而言，中考会比较困难，所以老师要想让学生度过中考，只能尽力的转化后进生，让学生能够改变自己的化学水平，以此来提升他们的化学成绩，让他们能够取得优异的中考成绩。
一、后进生产生的原因
并不是所有的学生一开始就是一名后进生，很多学生一开始学习很好，是逐渐变为后进生的，而学生成为后进生的原因有很多。
1.学习意识松懈。初三是初中学生最后一个学习阶段，由于很多学生学习基础不好，又不积极，导致他们在学习知识的时候有很多不理解的地方，而且学生觉得自己的学习水平不足，即便学好了化学也无法考上高中，所以他们干脆直接放弃化学的学习。正是因为学生学习化学知识的意识松懈，导致他们没有学习化学的积极性，进而逐步成为一名化学后进生。
2.学习方法不合适。化学虽然属于理科性学科，但是它也有许多文科性学科的特点，所以学生不仅要做大量的习题来补充自己的储备量，而且还需要理解自己需要记忆一些化学概念、原理以及实验现象。但是很多学生并没有发现这一点，他们觉得化学是一门理科性学科，只要在课下多做题就可以理解这些化学知识，不需要自己花费太多的时间来记忆这些内容，即便老师要求学生记忆，但是学生却害怕记忆内容，正因为如此，导致学生对化学知识理解不通透，学习化学知识的过程也不能及时改正，最终使得学生沦为后进生。
3.对化学认知出现错误。初中阶段的学生面临着中考，学生的学习都会围绕中考这一目标，而语文数学外语是学生从小学就接触的学科，再加上它们是三门主科，所以学生格外重视这三门科的学习。至于化学，学生是初三才接触的这门学科，学生对于它并不重视，还会觉得化学在中考中并不会出难题。正是因为学生思想上的不重视，对化学这门学科的认知出现严重的错误，最终影响了学生学习化学知识的积极性，逐渐的就失去了学习化学的兴趣，进而沦为后进生。
4.教学方法使用不当。现在新课程改革的内容已经得到了普及，但是由于传统教学方式对老师的影响太深，所以很多老师仍然在采取传统的教学方式，对于新课程改革内容往往置之不理，这是由于老师教学方法使用不当，导致学生的思想和老师的教学方法无法匹配。而且，老师采取的传统教学方式往往比较单调，即便学生一直认真努力的学习化学知识，也无法在单调的教学方式中一直学习，他们总会有失去耐心的时候，这时候，学生学习的积极性也会大幅度下降，最终使得學生失去学习化学的信心。
二、转化后进生的措施
每个学生都有上高中的权利，即便后进生也是如此，因此，老师要合理的采取一些措施，转化后进生，让他们能够重视化学知识的学习，进而步入理想的高中。
1.加强学习意识。虽然初三有很多学生已经定型，学习对部分后进生来说已经无所谓，但是这并不代表学生没有任何机会，老师需要让学生加强学习意识，让他们能够重视化学知识的学习。首先老师要让那些后进生知道，即便他们现在能够学习的时间比较短，但是只要努力过，就会有所回报，只要他们能够重视基础知识的学习，加上自己学习的意识，就可以获得自己应该具有的回报，这样他们的化学水平也会得到很大的提升，自己的学习状况也会发生巨大的改变。
2.寻求合适的学习方法。在学生刚刚开始学习化学知识的时候，老师就要告诉学生，化学虽然是一门理科性学科，但是它也具备文科性学科的特点，所以学生要具备记忆知识的能力。在学习一个知识点后，做题巩固学生的理解是必须具备的一个步骤，但是对于这些知识点老师也要让学生在理解的基础上记忆，因为有很多化学题目需要学生套用知识点，这样才能确保学生在化学考试中取得优异的成绩。不仅如此，老师要定期监督学生的记忆程度，而且在监督学生的时候，要通过一些方法来检测学生是通过理解记忆的，而不是死记硬背，因为有很多学生会因为麻烦而拒绝记忆，或者直接采取死记硬背，这样可以有效的督促学生的学习。
3.正确认知化学。虽然化学接触的时间比较晚，但是既然它作为中考必考科目之一，这表明化学对学生而言有非常重要的作用，因此，老师要让学生重视化学的学习。即便化学在中考中所占的比分不如语数外这三门学科，但是它的分数也会对学生的中考成绩起着决定性的作用，除此之外，老师要让学生知道，化学是高中必须学习的一门学科，如果学生能够度过中考这一难关，那高考就是他们下一个难关，化学在这一难关中占据重要地位，而且中学时期的化学知识是高中的基础，如果学生连初中化学都无法好好学习，那高中将很难度过。学生能够正确认知化学，是转化后进生的重点，同样也是转化成功之后学生学习的基础。
4.正确使用教学方法。现如今，新课程改革对学生提出了更高的要求，因此老师要彻底摒除自己传统的教学方法，正确实施新课程改革的内容，让学生能够接受到不同的教学方式。在使用新课改为基础的教学方法时，老师要结合学生自己的实情，而且在课下老师要多与学生沟通，通过沟通了解一下后进生的实际情况，当然，老师也要了解一下优等生以及中等生的情况，不要为了转化后进生而不管其他学生，长此以往下去，可以让学生和老师建立和谐融洽的师生关系，让学生在平常的时候愿意多与老师交流。除此之外，在使用教学方法的时候，老师要时刻关注后进生的状况，以此来确定他们的理解情况，这样方便老师在课下辅导后进生，以此来稳步提升后进生的化学水平，而且也可以尽快的将后进生转化。
三、结束语
总而言之，后进生虽然基础不好，也有很多错误的学习习惯，但是老师不要因此放弃后进生，要多实施一些适合自己学生的解决措施，尽可能的将后进生转化，让他们能够更好的学习化学知识，也可以让他们能够从容应对中考，并且取得优异的中考成绩。