【摘 要】
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目的探讨在骨科手术患者的术后地佐辛+氟比洛芬酯注射液的应用效果。方法此次抽取2017年2—8月在我医院行PFNA内固定术的股骨粗隆间骨折患者60例作为研究对象。遵入院顺序,将
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目的探讨在骨科手术患者的术后地佐辛+氟比洛芬酯注射液的应用效果。方法此次抽取2017年2—8月在我医院行PFNA内固定术的股骨粗隆间骨折患者60例作为研究对象。遵入院顺序,将其分为甲组和乙组,每组各30例。乙组采用舒芬太尼,甲组采用地佐辛+氟比洛芬酯注射液,对患者的术后VAS评分、不良反应进行总结。结果乙组术后2 h、术后4 h、术后8 h、术后12 h、术后24 h的VAS评分均小于甲组,但差异不具有统计学意义(P>0.05)。乙组不良反应总发生率大于甲组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在骨科手术患者的术后,地佐辛+氟比洛芬酯注射液的镇痛效果同舒芬太尼相当,但安全性要高于舒芬太尼。
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摘 要：小学阶段开设英语的一个重要目的就是培养小学生对英语的学习兴趣，培养语感。而要想达到这一目的，对英语单词的掌握是非常重要的。在小学的英语教学中，多数英语教师都没有找到引导小学生背单词的有效途径，仅仅是通过布置作业的方式将这一任务交给学生，让学生自己探索方法，让学生找到合适的方法是可以的，但是老师的帮助也是必不可少的。因此，要想提高英语的教学质量，对如何引导小学生背单词途径的探索势必不可少。
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