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小学高年级数学具有一定深度、广度，在思维上具有较强的逻辑性、灵活性。因此提高小学数学教学质量刻不容缓，势在必行，质量既是我们的永恒主题，也是学校的生命。基于以上原因，对于身在小学高年级的我来说，深感培养学生能力和素质的责任之重。下面就结合我的班级、我的教学认识来谈几点个人的浅显认识。
如何提高小学数学教学质量
【摘 要】
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小学高年级数学具有一定深度、广度，在思维上具有较强的逻辑性、灵活性。因此提高小学数学教学质量刻不容缓，势在必行，质量既是我们的永恒主题，也是学校的生命。基于以上原因，对于
【机 构】
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系内蒙古自治区乌兰察布市右前旗新世纪小学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2015年4期
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