“主任发朋友圈了，小李，快上微信给主任点赞！”
　　年轻的小李正沉浸于代码与表格，头也不抬地回答老张：“等我把这表格做完再去。”
　　老张语重心长地教育道：“小李呀，你新踏入职场，不明白人情世故，这顶头上司难得发一次朋友圈，你不给他点赞？”
　　小李连连感谢老张的教诲，打开朋友圈一看，主任的这条动态只有短短五个字：“床前明月光”。紧接着下面就是老刘的一条留言：“低头思故乡，为主任的情怀点赞！”后面跟着三个感叹号和三个“大拇指”表情。小李望向正收拾东西准备下班的老刘，老刘兴奋地说：“老张还有小李啊，今兒我不加班。主任这句话一看就是想家乡了。他是山东人，我现在就去买一箱山东红富士给他送去。你们慢慢忙。说完便快步走出了办公室。
　　老张轻蔑地望着老刘离去的背影，转头对小李说：“这诗是夜里写的，月光透过李白的窗户洒在他床前。现在谁大半夜不拉窗帘就睡觉啊？这说明啥？说明主任家刚装修，窗帘还没装啊！啧啧，我这就打电话。”
　　小李再一看，又多了一条老张的留言：“为主任的勤俭点赞！”后面跟着五个感叹号和五个“大拇指”。
　　“喂，老婆，你是不是有一同学是做窗帘生意的，对对，要最上乘的布料……”
　　小李在老张的电话声中盯着那五个字开始了思考：“床前 ”就是“床”字的前面，难道是“木”字？“明月光”就是把“明”字的“月”去掉，不正是“日”字？日落木下不是“杳”字吗？“杳”意为“昏暗”，主任难道是在暗示什么？想到这儿，小李恍然大悟，连忙发了条朋友圈展示自己的智慧：“现在的职场真是太昏暗了！”
　　刚发出去没过几秒，小李便收到了主任的点赞。这下可好，小李的脸激动得像红富士，骄傲地向老张报喜：“主任给我点赞了，说明我想对了！你们太没文化了……”
　　老张听了小李的一番说辞后目瞪口呆，慌忙回拨给正纠结于窗帘尺寸的老婆。
　　老张打电话时，小李又刷出了一条主任的新动态：“犬子真是顽皮，才一年级就会发朋友圈和给别人点赞了。”
　　小李一愣，手指机械地先点了个赞。他还没缓过神，主任的电话就到了：“小李，你加班不好好工作，居然有工夫给我点赞！还有老张也是，电话也打不通！真不像话，你们这个月奖金取消，优秀员工也别想评了！”
　　[作者系江苏省镇江中学高三（13）班学生]
　　点评：
　　点赞本是网络交往中表达关心、肯定与欣赏的互动行为，但因为点赞者的心态不一、目的各异，点赞逐渐变成了表达内涵和外延无比丰富的网络交际行为。点赞折射世态人情，点赞展现心态人品，作者将自己对“点赞”的认识与思考寓于小说的人物塑造和情节展开中，深谙人情世故的职场老手老张和老刘、深受前辈指点的职场新人小李，对主任朋友圈动态不同视角的关注和揣摩，最后出人意料又在情理之中的结局，令人发笑又发人深省。语言生动活泼，构思精巧别致。
　　（指导老师：嵇云霞）