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在儿童的独立的自我评价能力尚未发展起来时,外界对儿童进行过多的学习成就能力归因,会让儿童对自己的能力评价过高,形成不恰当自我概念.儿童会固守这种自我概念,这对儿童将来的工作、学习、生活造成深远的影响.
儿童学习成就的能力归因对其自我概念形成的影响
【摘 要】
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在儿童的独立的自我评价能力尚未发展起来时,外界对儿童进行过多的学习成就能力归因,会让儿童对自己的能力评价过高,形成不恰当自我概念.儿童会固守这种自我概念,这对儿童将
【机 构】
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南昌理工学院人文学院
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2004年期
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