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在职业英语教学中,初中和五年制高职之间的有效过度一直是大难题,也是一直被教师忽视的问题.职高和初中英语的教学目的同样都是提高学生运用英语的能力,但这两个阶段对学生能力英语具体培养的侧重点有很大不同.该文主要从课前、课上以及反思等部分入手,阐述初职衔接的重要性及实施方法,最终达到有效且高质量的过度.