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“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神”,是确定的课程目标之一.五年级下册“解决问题的策略--倒过去推想”一课,教学用倒推(还原)的策略分析数量关系,解决问题.
合理选材·层层递进·优选策略——关于“解决问题的策略(倒推)”的有效教学思考
【摘 要】
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“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神”,是确定的课程目标之一.五年级下册“解决问题的策略--倒过去推想”一课,教学用倒推(还原
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2010年1期
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