冰壶项目的专项体能特点及训练方法研究

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在2022年冬奥会的背景下,越来越多的人参与到冰雪运动中,冰雪项目得到快速的普及。冰壶项目由于较高的观赏性,得到了很多人的喜爱。冰壶项目的专项体能对运动员竞技能力的发挥,获取比赛胜利至关重要。本文对冰壶项目的体能特点进行分析,通过分析运动员体能对技术发挥的影响,提出了专项体能的训练方法,促进运动员专项技术的提高。
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[摘 要]“复合思維”是一种认识论和思维方式,它是多种思维方式的相互配合、整合、融合,是儿童综合能力发展、新课程改革以及实践语文学科素养的必备条件和重要目标之一。复合思维视野下的小学语文课堂教学策略包括以下四方面:由程序意识转向策略意识,在教学的不确定性中寻找确定性;重构课堂资源,让教学由静态走向生成;重视系统性学习,使教学走向有机整体性;注重课堂的互动性与开放性,让教学走向复合化。  [关键词]
特殊教育主要目的在于在最大程度上提升特殊儿童的文化素养,帮助其掌握一些简单的知识与生活技能,帮助这些特殊儿童尽可能的融入正常社会生活。本文结合智力障碍教育情况,从多个角度入手,对“智力障碍学生语文教学的生活化探讨”进行深入分析。
英语是世界通用的语言之一,21 世纪以来,世界科技经济文化发展迅猛,各国之间的往来贸易日益频繁,那么英语的使用范围势必会越来广泛,因此,提高学生的英语水平就显得越来越重要。合作学习模式在现阶段的教育教学中被广泛运用,因为合作学习能够凸显学生的主体地位,培养学生良好的思维能力和合作能力,使学生能够掌握更多的英语知识。本文针对高中阶段英语合作学习活动开展研究,提出相关的教学策略,为教学工作提供借鉴。
以荆楚地域的龙舟运动作为切入点,运用了文献资料法、分析比较法等研究方法,对其发展现状、主要特征、价值等进行深入研究,旨在梳理荆楚地域各地区龙舟运动的开展形式与价值,对促进我国少数民族地区传统体育的发展具有重要意义。结果发现:荆楚地域的龙舟运动的类型丰富,发展状况稳定良好;开展形式多样,独居特色;价值主要有强烈的传统文化价值、教育价值、惠民价值、健身价值、文学价值。荆楚地域的龙舟运动涵盖了独具特色的地域民族传统文化精髓,随着民族政治、经济、文化的发展而演变。之后应着重从多学科、跨领域角度对龙舟运动进行深入研
新时代,快乐体育为高校体育教学改革创新注入新活力,其先进的教学理念和新的教学模式受到学生的广泛喜爱,基于此,通过阐述快乐体育在高校体育教改革中的积极意义,从在教与学的关系上,强调学生是主体和教师是主导;在教学方法上,强调教法的多元化和个性化;在教学组织上,强调组织形式的整合和教学环境的优化三个方面提出了快乐体育视角下的高校体育教学改革创新策略,旨在为研究学者提供有价值的思考。
本文通过查阅关于学校体育思想的相关文献,并进行仔细阅读和记录,然后并进行整理,阐述了学校体育思想的研究进展,过程有可能是进化的也有可能是退化的,因为学校体育不是一个孤立存在的系统,它受很多因素的制约和影响。
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在全面发展与素质教育理念的不断更新渗透下,学生的身体素质已成为当前教育工作中受广大教育工作者关注的重点。短跑训练是提升学生身体素质,锻炼其强健体魄的重要途径,将其与情景教学充分结合能显著提升体育教学有效性。本文将浅析在高中体育短跑训练中应用情景教学的原因与意义,并从多角度提出运用策略,以期提升高中生身体素质水平。
运用文献资料法和个案研究法,对广安国际红色马拉松赛事与广安红色旅游融合发展路径进行研究得出:要实现红色旅游资源与体育赛事融合发展,就要打造“红色”名片提升“红色”内涵、提升城市旅游业水平、完善城市工程性基础设施建设、加大资金投入和适当改变赛事运作模式。
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