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人的情绪与思维有很密切的关系,快乐时思维比较活跃,学习效率较高。在教学中要想时刻保持快乐就要做到＂教师乐教,学生乐学＂,本文结合自身教学实践,探讨了如何激发学生学习内科护理学的兴趣,快乐教学。
实施快乐教学 提高内科护理学的教学效果
【摘 要】
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人的情绪与思维有很密切的关系,快乐时思维比较活跃,学习效率较高。在教学中要想时刻保持快乐就要做到＂教师乐教,学生乐学＂,本文结合自身教学实践,探讨了如何激发学生学习内科
【机 构】
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湖北职业技术学院护理学院
【出 处】
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中国医药指南
【发表日期】
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2010年32期
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