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在初中所有教学课程中，信息技术和其他课程并不相同，其操作性、应用性与实践性都很强，且对学生的创造性提出了更高层次的要求。但是在实际的教学过程中，学生缺乏学习兴趣，课堂上通常做些和本课程无关的事情，这使得课堂教学质量一直无法得到提高。而在游戏模式下，对初中信息技术教学问题进行研究，利用游戏化教学方式提高学生的学习兴趣，发挥游戏教学模式的魅力，可有效地改善初中信息技术教学现状。