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文章以扬州大学音乐学院2014-2018届毕业生为例,通过近5年来省内外招生比例对比,就业率及就业去向等方面的整理归纳,分析音乐学院近5年来毕业生的就业情况。对于音乐类专业大学生就业,应做好学生思想引领,提升学生综合素质,明确音乐学(师范)和音乐表演专业的培养目标,分阶段重点引导,树立正确的就业观,全方位、全过程切实提高音乐类毕业生的就业质量。