【摘 要】
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数学,作为一门自然科学,来源于实践、服务于实践。数学教学必须遵从“理论源于实践、服务于实践并受实践检验”的规律。它要求教师除了要精通数学理论以外,还必须通晓实践,任
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数学,作为一门自然科学,来源于实践、服务于实践。数学教学必须遵从“理论源于实践、服务于实践并受实践检验”的规律。它要求教师除了要精通数学理论以外,还必须通晓实践,任何一种脱离实际的教学都不可能取得令人满意的效果。 近几年来,学员能自如地运 用所学的数学知识解决生产问题与科学管理问题的例子实在太少,而成人教育的特点则要求学员们学会使用这一数学工具并用于生产与管理。目前我们的多数教师还只是立足于讲懂理论、打好基础,导致了教学目的和教学方式的不合拍。引起这种不合拍的原因是很多的,其中教师本身较长时期脱离实践,使
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