论文部分内容阅读
积累词语有妙招
词语是作文的基础,不掌握一定量的词语,连一句话都写不出来,更别提写一篇文章了。因此要写好作文,就必须积累丰富的词汇。那么,我们该如何积累词语呢?
从生活中积累
小朋友很喜欢看电视和上网,从中可以学到很多词语。我们每天见到很多人,留心关于称呼方面的词语,也可以增长学问呢!在日常生活中我们可以接触不少事物,使用各类物品,了解这些事物的名称,可以便利我们的生活……总之,从生活中积累词语,不仅有利于我们多认识事物,还有利于我们增长知识,拓宽眼界。
从书籍中积累
从书籍中积累词语,是我们丰富词汇量最有效的方式。书中反映的广阔世界,吸引着我们去阅读与思索,从而可以迅速增加我们的词汇量。当然,书籍并不仅仅指我们学习的课本,它还包括各类课外书籍以及报刊等。
从观察中积累
我们日常接触的人各有特色,景物千姿百态,怎样把我们的所见所闻生动细致地描绘出来呢?这主要靠多观察。人是高是矮,是胖是瘦?桌子是方是圆?棍子是粗是细?花儿是红是绿?只要观察得仔仔细细,我们就能掌握更多描写人和事物的形状、性质或状态的词语,就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。
从收集中积累
将我们每天学到的新词记录、收集起来,是一种很好的学习习惯,也是积累词语的有效方式之一。收集词语也是有窍门的,比如,我们可以按照名词、形容词、动词等的分类来收集,也可以按照近义词、反义词、成语、叠词等的分类来收集。总之,收集方式也是多种多样的。
练一练:
1.一个小朋友抱着一只雪白的小白兔走了过来,大家争先恐后地围了上去,饶有趣味地看着小白兔吃草。突然一个汽水瓶像箭似的飞了过来,刚好砸在我的头上。顿时,我感觉到头上一阵剧痛,热乎乎的血直往外冒,吓得我立刻哭了起来。
动词:___________________________________________________
形容词:____________________________________________________
2.请给下面的句子中加点的词语按照词性分类
(1)我非常喜欢这把太阳伞。 ( )
(2)難道你不回家吗? ( )
(3)甜甜不仅成绩好,待同学也很好。 ( )
(4)唉!你怎么可以这么粗心呢? ( )
3.说说你是谁
在家里,我是爸妈的( ),是爷爷奶奶的( );在学校里,我是老师的( ),是同学的( );在车上,我是( );在商店里,我是( );在旅馆里,我是( );在公园里,我是( )。
词语是作文的基础,不掌握一定量的词语,连一句话都写不出来,更别提写一篇文章了。因此要写好作文,就必须积累丰富的词汇。那么,我们该如何积累词语呢?
从生活中积累
小朋友很喜欢看电视和上网,从中可以学到很多词语。我们每天见到很多人,留心关于称呼方面的词语,也可以增长学问呢!在日常生活中我们可以接触不少事物,使用各类物品,了解这些事物的名称,可以便利我们的生活……总之,从生活中积累词语,不仅有利于我们多认识事物,还有利于我们增长知识,拓宽眼界。
从书籍中积累
从书籍中积累词语,是我们丰富词汇量最有效的方式。书中反映的广阔世界,吸引着我们去阅读与思索,从而可以迅速增加我们的词汇量。当然,书籍并不仅仅指我们学习的课本,它还包括各类课外书籍以及报刊等。
从观察中积累
我们日常接触的人各有特色,景物千姿百态,怎样把我们的所见所闻生动细致地描绘出来呢?这主要靠多观察。人是高是矮,是胖是瘦?桌子是方是圆?棍子是粗是细?花儿是红是绿?只要观察得仔仔细细,我们就能掌握更多描写人和事物的形状、性质或状态的词语,就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。
从收集中积累
将我们每天学到的新词记录、收集起来,是一种很好的学习习惯,也是积累词语的有效方式之一。收集词语也是有窍门的,比如,我们可以按照名词、形容词、动词等的分类来收集,也可以按照近义词、反义词、成语、叠词等的分类来收集。总之,收集方式也是多种多样的。
练一练:
1.一个小朋友抱着一只雪白的小白兔走了过来,大家争先恐后地围了上去,饶有趣味地看着小白兔吃草。突然一个汽水瓶像箭似的飞了过来,刚好砸在我的头上。顿时,我感觉到头上一阵剧痛,热乎乎的血直往外冒,吓得我立刻哭了起来。
动词:___________________________________________________
形容词:____________________________________________________
2.请给下面的句子中加点的词语按照词性分类
(1)我非常喜欢这把太阳伞。 ( )
(2)難道你不回家吗? ( )
(3)甜甜不仅成绩好,待同学也很好。 ( )
(4)唉!你怎么可以这么粗心呢? ( )
3.说说你是谁
在家里,我是爸妈的( ),是爷爷奶奶的( );在学校里,我是老师的( ),是同学的( );在车上,我是( );在商店里,我是( );在旅馆里,我是( );在公园里,我是( )。