【摘 要】
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新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写
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新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”在实施新课程标准的大背景下，语文作业观亟待转变，新课程下作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学习环境。为此，新课程下小学语文作业设计的必须创新。让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、积极创新的园地。作为语文老师，应积极引入现代教育理念，构建人文交互性作业评价机制，逐步形成对学生作业设计的创新策略，演绎语文作业的“创新曲”。
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