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课堂教学的实质是师生思维活动过程,也是培养学生思维能力的过程.农村学生由于受客观条件的限制,教育发展缓慢,教育资源匮乏,教育质量不高,学生的思维能力不强,所以应更加重视学生思维能力的培养,促进学生素质教育的全面发展.
浅谈农村小学生的思维能力培养
【摘 要】
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课堂教学的实质是师生思维活动过程,也是培养学生思维能力的过程.农村学生由于受客观条件的限制,教育发展缓慢,教育资源匮乏,教育质量不高,学生的思维能力不强,所以应更加重
【机 构】
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重庆市开县麻柳乡中心小学重庆市开县临江镇中心小学;
【出 处】
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新课程(小学版)
【发表日期】
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2004年期
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