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随着全面实施素质教育过程的不断加强,中学音乐课堂教学越来越重视学生的主体地位,以提高教学效率.本文通过探讨和研究参与性原则在中学音乐教学中的运用,试图找到加强教师与学生之间的交流与互动的有效途径,使学生能够更加深刻的掌握知识并将其运用到实践中去.
中学音乐教学中参与性原则的运用
【摘 要】
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随着全面实施素质教育过程的不断加强,中学音乐课堂教学越来越重视学生的主体地位,以提高教学效率.本文通过探讨和研究参与性原则在中学音乐教学中的运用,试图找到加强教师与
【机 构】
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重庆师范大学音乐学院
【出 处】
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新商务周刊
【发表日期】
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2017年18期
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