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针对数据库应用开发课程内容脱节、知识点之间缺乏有效关联，考核方式单一，影响学生学习兴趣和学习效果的现状，提出“项目驱动、能力培养”理念，从课程设置、教学内容、实践过程和考核方式等环节来阐述学生应用型、创新型能力的培养。
项目驱动的数据库应用类课程教学探索
【摘 要】
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针对数据库应用开发课程内容脱节、知识点之间缺乏有效关联，考核方式单一，影响学生学习兴趣和学习效果的现状，提出“项目驱动、能力培养”理念，从课程设置、教学内容、实践过程和
【机 构】
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浙江大学城市学院计算学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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2010浙江省新世纪高等教育教学改革项目“多级项目驱动的计算机应用型人才培养体系改革试点与实践探索”（zc2010102）,浙江大学城市学院教改项目“基于‘项目驱动式’教学的数据库课程群改革与实践”0G1116）.
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