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摘 要：在新的社会形势下，大学生创业教育已经作为一种新的教育理念融入到大学院校的日常课程当中。因为在我国经济建设飞速发展的时代里，只有顺应潮流、与时俱进，推进大学生自主创业的积极性，才能让他们在走上社会之后快速的适应和融入，于是大学生创业教育也越来越受到人们的关注，并成为帮助和扶持大学生创业的一种重要手段和途径。
关键词：大学生；创业教育；有效途径
引言：
在我国高校学生就业难问题越来越突出的社会形势下，大学生创业教育已经成为高校教育的一门必修课，只有充分认识创业教育的重要性，才能充分发挥创业教育的作用，激发起大学生们的竞争力和创造力，培养和引导大学生更好的就业和创业。
一、改变思维理念
在我国新的教育体制改革与发展中，人们的思想观念虽然已经得到了很大的改善，但传统的教育手段和教学模式一直束缚着人们的思维。在新时代背景下，企业需要的人才不仅要具有专业知识和基本技能，更需要他们具有综合性能力，这样才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。所以在对大学生的培养与引导过程中，不能单纯的进行理论知识的灌输，更重要的是要让他们将所学的知识运用的实践当中，进一步培养他们的自主创新意识。而创业教育则是在开发和提升大学生创业意识和创业精神的同时，增强他们的创业能力，提高他们的创业知识，同时引领大学生们运用自身的优势和能力去实现自我的价值。这也是我国高校教育发展的一种趋势，只有从根本上改变传统的教学理念，把创新创业思想融入到高校教育当中，才能使大学生们在新时代的发展中找准自己的定位，确立自己的发展方向，为社会培养更多、更优秀的复合型人才。
二、转变教育模式
1、把创业教育作为大学阶段的必修课
现代化的社会需要具有全面素质的人才，所以大学生在学校里必须要进行全面的培养和教育，这就需要把创业教育作为大学阶段的一门必修课，从教学体系的构建到教学计划及方案的设计都需要有一个科学合理的安排，并且作为高等院校的管理者，还需要加大对创业教育的投入力度，配备专业的师资力量，这样才能有一个明确的培养目标，让大学生的视野更加开阔，知识更加全面，孵化出更优秀的人才。
2、制定合理的培养计划
只有创新才有发展，而且创新也是人类发展和进步的主动力，所以当代大学生要想在社会残酷的竞争中脱颖而出，就必须要增强自己的创新能力，这就需要大学生创业教育除了注重专业教育之外，更需要将实践教学提升到一定的高度，加大对大学生创新能力的培养，制定科学合理的培养计划，最大限度的去挖掘大学生们的主观能动性和内在的潜力，实现创业教育的有效性。
3、克制短板，综合教育
因为传统教学理念的束缚，大多数学生所受的学校教育都比较的拘谨，要想建立全面化、综合性的知识体系，就必须要从学生的特点和学校的实际出发，克服短板，制定出涉及到经济、文化、金融以及国际政治等等方面的教学方案，打造新时代的国际化人才，这样才能让大学生在不断的学习中能够优势互补，在实践中体验和学习，在学习中成长和进步，为走出校园，融入社会奠定基础。
三、加强创业指导性教育
1、将创业教育作为学分管理的一部分
在高校进行创业教育的过程中，不仅要有科学的教学计划，更要加强创业教育学科的管理，必须要与学分联系到一起，进一步开发和拓展更加适合大学毕业生需求的课程，这样才能使他们的创业能力得到明显的提升。而且高校在开展创业教育的过程中必须要将职业教育渗透进去，还可以请社会上的一些成功人士来做现场讲解和培育，这样大学生才能树立更大的自信心，培养更加积极向上的创业心态，全面素质得到进一步的提高。
2、组织、开展和参与各项实践性活动
创业的过程是一个艰辛的过程，不仅需要专业知识作为铺垫，更需要实践经验予以辅助，所以高校必须要定时、定期的开展各种实践性的服务活动，为大学生提供更种相关的信息，让大家及时的掌握市场变化、社会动态以及科学发展的需求。同时，还需要在资金方面加大投入，建立相应的激励机制，为大学生的创业之路创设更加良好的环境。
另外，还要鼓励大学生参加各种学术活动和企业实践活动，只有在活动中才能进一步培养创新的动手操作能力和亲身实践能力，使他们能够更加坦然的面对社会变化，而且在各种团体活动中，还可以培养他们的创业意识，激发他们的创业精神，有效的将课堂知识与切身实践结合起来，综合素质得到质的提升。
3、培养大学生的创业自信心
自信心是创业的关键，所以在高校创业教育中，必须要加强大学生的心理疏导，让他们学会心理调节，这样才能面对困难保持一颗乐观向上的心态，攻克难关，而且学校在展开创业教育时还要为大学生创造轻松、和谐的创业氛围，这样他们才能够放开手脚，顶住压力，进一步提高创业的成功率。
四、创设创业平台
1、建立专门的创业基地
高校是人才的孵化中心，所以要为人才建立专门的创业基地，要在人力、物力和财力上给予创业教育以更大的扶持，整合高校的优势资源，与政府、企业等等相结合，支持创业，营造环境，让大家能够在创业路上大展身手。
2、向着产、学、研一体化的方向发展
创业教育不但要让大学生能够尽早的接触变业，领略创业意识，而且还能够进一步学习创业知识，提高他们的创业能力，有效的降低创业风险，所以要想达到大学生创业教育的实效性，就必须在培养和引导中向着产、学、研一体化的方向发展，让大家在模拟创业中获得实践经验，在校园孵化中保持一颗积极向上的心态，这样才能在创业的过程中能够不怕困难、脚踏实地的勇往直前。在当今的社会形势下，要想发挥人才的优越性，也必须要达到产、学研一体化，这样才能达到社会化发展的要求，向着国际化的水平迈进。
3、整合资源，形成体系
只有形成一套完整的创业孵化支撑体系，才能帮助大学生更好的变业和创业，这也是大学生创业教育的一个重要组成部分，高校需要整合一切有利的资源，进一步完善学校与社会中的各种关系，形成一个完善的服务体系，为大学生提供各项资源管理、咨询服务等等多方面的服务内容，并与风险机构建立长期合作的关系，这样才有利于大学生的创业。另外，还需要给予大学生创业手续的便利，在资金方面需要提供必要的担保，避免大学生在创业的过程中因为手续繁琐或资金短缺而夭折，从而打击他们的创業自信心，影响创业的效果和效率。
五、结束语
总而言之，大学生创业教育已经在高校成为一个重要的人才培养模式，而且也作为一种新的教育理念融入到高校建设当中，因为通过创业教育可以帮助和培养高校毕业更好的就业和创业，在提高他们综合能力的同时，增强了创业的成功率。而作为高校管理者，必须要能够顺应时代发展的潮流，与时俱进，做好创业教育的管理工作，为大学生构建更好的创业环境和创业实训平台，并且还要建立健全各项相关的机制，最终形成一套完整的工作体系，实现人才培养质量的最佳化，进一步挖掘大学生的潜力，充分发挥自身优势，为我国社会经济的发展和教育事业的进步做出杰出的贡献。
参考文献
[1]黄兆信，张中秋，谈丹.创业教育：大学生岗位胜任力培养的有效路径[J].高等工程教育研究，2016（01）：24-28+50.
[2]游磊，孙荣华.经济下行趋势下大学生“就业—创业”互动性研究[J].四川理工学院学报（社会科学版），2015，30（05）：94-105.
[3]黄兆信，王志强，刘婵娟.地方高校创业教育转型发展之维[J].教育研究，2015，36（02）：59-66+157.
[4]万荣根，曲小远.新时期大学生创业教育市场化的问题与对策研究[J].高等工程教育研究，2014（05）：79-83.
（作者单位：1.辽宁工程技术大学体育学院；
2.辽宁工程技术大学应用技术与经济管理学院）
关键词：大学生；创业教育；有效途径
引言：
在我国高校学生就业难问题越来越突出的社会形势下，大学生创业教育已经成为高校教育的一门必修课，只有充分认识创业教育的重要性，才能充分发挥创业教育的作用，激发起大学生们的竞争力和创造力，培养和引导大学生更好的就业和创业。
一、改变思维理念
在我国新的教育体制改革与发展中，人们的思想观念虽然已经得到了很大的改善，但传统的教育手段和教学模式一直束缚着人们的思维。在新时代背景下，企业需要的人才不仅要具有专业知识和基本技能，更需要他们具有综合性能力，这样才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。所以在对大学生的培养与引导过程中，不能单纯的进行理论知识的灌输，更重要的是要让他们将所学的知识运用的实践当中，进一步培养他们的自主创新意识。而创业教育则是在开发和提升大学生创业意识和创业精神的同时，增强他们的创业能力，提高他们的创业知识，同时引领大学生们运用自身的优势和能力去实现自我的价值。这也是我国高校教育发展的一种趋势，只有从根本上改变传统的教学理念，把创新创业思想融入到高校教育当中，才能使大学生们在新时代的发展中找准自己的定位，确立自己的发展方向，为社会培养更多、更优秀的复合型人才。
二、转变教育模式
1、把创业教育作为大学阶段的必修课
现代化的社会需要具有全面素质的人才，所以大学生在学校里必须要进行全面的培养和教育，这就需要把创业教育作为大学阶段的一门必修课，从教学体系的构建到教学计划及方案的设计都需要有一个科学合理的安排，并且作为高等院校的管理者，还需要加大对创业教育的投入力度，配备专业的师资力量，这样才能有一个明确的培养目标，让大学生的视野更加开阔，知识更加全面，孵化出更优秀的人才。
2、制定合理的培养计划
只有创新才有发展，而且创新也是人类发展和进步的主动力，所以当代大学生要想在社会残酷的竞争中脱颖而出，就必须要增强自己的创新能力，这就需要大学生创业教育除了注重专业教育之外，更需要将实践教学提升到一定的高度，加大对大学生创新能力的培养，制定科学合理的培养计划，最大限度的去挖掘大学生们的主观能动性和内在的潜力，实现创业教育的有效性。
3、克制短板，综合教育
因为传统教学理念的束缚，大多数学生所受的学校教育都比较的拘谨，要想建立全面化、综合性的知识体系，就必须要从学生的特点和学校的实际出发，克服短板，制定出涉及到经济、文化、金融以及国际政治等等方面的教学方案，打造新时代的国际化人才，这样才能让大学生在不断的学习中能够优势互补，在实践中体验和学习，在学习中成长和进步，为走出校园，融入社会奠定基础。
三、加强创业指导性教育
1、将创业教育作为学分管理的一部分
在高校进行创业教育的过程中，不仅要有科学的教学计划，更要加强创业教育学科的管理，必须要与学分联系到一起，进一步开发和拓展更加适合大学毕业生需求的课程，这样才能使他们的创业能力得到明显的提升。而且高校在开展创业教育的过程中必须要将职业教育渗透进去，还可以请社会上的一些成功人士来做现场讲解和培育，这样大学生才能树立更大的自信心，培养更加积极向上的创业心态，全面素质得到进一步的提高。
2、组织、开展和参与各项实践性活动
创业的过程是一个艰辛的过程，不仅需要专业知识作为铺垫，更需要实践经验予以辅助，所以高校必须要定时、定期的开展各种实践性的服务活动，为大学生提供更种相关的信息，让大家及时的掌握市场变化、社会动态以及科学发展的需求。同时，还需要在资金方面加大投入，建立相应的激励机制，为大学生的创业之路创设更加良好的环境。
另外，还要鼓励大学生参加各种学术活动和企业实践活动，只有在活动中才能进一步培养创新的动手操作能力和亲身实践能力，使他们能够更加坦然的面对社会变化，而且在各种团体活动中，还可以培养他们的创业意识，激发他们的创业精神，有效的将课堂知识与切身实践结合起来，综合素质得到质的提升。
3、培养大学生的创业自信心
自信心是创业的关键，所以在高校创业教育中，必须要加强大学生的心理疏导，让他们学会心理调节，这样才能面对困难保持一颗乐观向上的心态，攻克难关，而且学校在展开创业教育时还要为大学生创造轻松、和谐的创业氛围，这样他们才能够放开手脚，顶住压力，进一步提高创业的成功率。
四、创设创业平台
1、建立专门的创业基地
高校是人才的孵化中心，所以要为人才建立专门的创业基地，要在人力、物力和财力上给予创业教育以更大的扶持，整合高校的优势资源，与政府、企业等等相结合，支持创业，营造环境，让大家能够在创业路上大展身手。
2、向着产、学、研一体化的方向发展
创业教育不但要让大学生能够尽早的接触变业，领略创业意识，而且还能够进一步学习创业知识，提高他们的创业能力，有效的降低创业风险，所以要想达到大学生创业教育的实效性，就必须在培养和引导中向着产、学、研一体化的方向发展，让大家在模拟创业中获得实践经验，在校园孵化中保持一颗积极向上的心态，这样才能在创业的过程中能够不怕困难、脚踏实地的勇往直前。在当今的社会形势下，要想发挥人才的优越性，也必须要达到产、学研一体化，这样才能达到社会化发展的要求，向着国际化的水平迈进。
3、整合资源，形成体系
只有形成一套完整的创业孵化支撑体系，才能帮助大学生更好的变业和创业，这也是大学生创业教育的一个重要组成部分，高校需要整合一切有利的资源，进一步完善学校与社会中的各种关系，形成一个完善的服务体系，为大学生提供各项资源管理、咨询服务等等多方面的服务内容，并与风险机构建立长期合作的关系，这样才有利于大学生的创业。另外，还需要给予大学生创业手续的便利，在资金方面需要提供必要的担保，避免大学生在创业的过程中因为手续繁琐或资金短缺而夭折，从而打击他们的创業自信心，影响创业的效果和效率。
五、结束语
总而言之，大学生创业教育已经在高校成为一个重要的人才培养模式，而且也作为一种新的教育理念融入到高校建设当中，因为通过创业教育可以帮助和培养高校毕业更好的就业和创业，在提高他们综合能力的同时，增强了创业的成功率。而作为高校管理者，必须要能够顺应时代发展的潮流，与时俱进，做好创业教育的管理工作，为大学生构建更好的创业环境和创业实训平台，并且还要建立健全各项相关的机制，最终形成一套完整的工作体系，实现人才培养质量的最佳化，进一步挖掘大学生的潜力，充分发挥自身优势，为我国社会经济的发展和教育事业的进步做出杰出的贡献。
参考文献
[1]黄兆信，张中秋，谈丹.创业教育：大学生岗位胜任力培养的有效路径[J].高等工程教育研究，2016（01）：24-28+50.
[2]游磊，孙荣华.经济下行趋势下大学生“就业—创业”互动性研究[J].四川理工学院学报（社会科学版），2015，30（05）：94-105.
[3]黄兆信，王志强，刘婵娟.地方高校创业教育转型发展之维[J].教育研究，2015，36（02）：59-66+157.
[4]万荣根，曲小远.新时期大学生创业教育市场化的问题与对策研究[J].高等工程教育研究，2014（05）：79-83.
（作者单位：1.辽宁工程技术大学体育学院；
2.辽宁工程技术大学应用技术与经济管理学院）