【摘 要】
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在各行各业蓬勃开展党史学习教育之时,作为教育工作者,我们必须思考:如何用学生听得懂的话语讲党史,特别是近代革命史;如何让新时代的学生对党史感到不遥远;如何让学生明白中国共产党成立的背景,以及中国共产党为什么“能”。作为一名党员,一个语文教师,我们在学科教学中,应该有强烈的文体意识和人文意识。统编版教材大幅度地增加了革命教育题材的文章。我们设想,在开展讲党课、学党史的过程中,深挖身边红色资源,立足小学语文教材,进行统整分类,让学生重温熟知的课文,通过史料补充和教师的点拨,让学生知史爱党、知史爱国,激发学生的
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在各行各业蓬勃开展党史学习教育之时,作为教育工作者,我们必须思考:如何用学生听得懂的话语讲党史,特别是近代革命史;如何让新时代的学生对党史感到不遥远;如何让学生明白中国共产党成立的背景,以及中国共产党为什么“能”。作为一名党员,一个语文教师,我们在学科教学中,应该有强烈的文体意识和人文意识。统编版教材大幅度地增加了革命教育题材的文章。我们设想,在开展讲党课、学党史的过程中,深挖身边红色资源,立足小学语文教材,进行统整分类,让学生重温熟知的课文,通过史料补充和教师的点拨,让学生知史爱党、知史爱国,激发学生的
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