【摘 要】
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"国际学生流动动因"的理论解释多以经济学和社会学为两大视角。经济学视角以"新自由主义"为背景,阐明高等教育在全球化与市场化的双重作用下所体现出的日益明显的商品化特征,
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2015年度国家青年课题“基于‘结构-能动性’模式的留学生来华动机及其影响因素研究”(课题编号:CDA150127)
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"国际学生流动动因"的理论解释多以经济学和社会学为两大视角。经济学视角以"新自由主义"为背景,阐明高等教育在全球化与市场化的双重作用下所体现出的日益明显的商品化特征,国际学生以"消费者"或者"投资者"的心态将"消费价值"(即"性价比")或"投资回报率"作为选择是否接受跨国高等教育的决定性因素。而社会学视角中,"推拉理论"一直是解释国际学生流动动因的经典理论框架,但是由于其过于模式化且忽略主观能动性等因素近年来受到了学界的诟病;"文化资本理论"则是从社会分层与流动角度认为,跨国教育是精英阶层通过接受高质量的高等教育以达到继续保持阶层优势的重要途径。
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