【摘 要】
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"大众创业、万众创新"是我国新时代的社会发展战略,高职院校开展创新创业教育顺应了这一历史大势。调查发现,我国高职院校师生在创新创业教育认知及实施模式上存在偏颇之处。
【基金项目】
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2018年度河南省科技厅软科学项目“河南省科技创新创业环境评价研究”(项目编号:182400410561,项目主持人:毛素芝);2018年度河南省大中专院校就业创业研究课题“我国高校大学生创新创业现状与对策分析”(项目编号:JYB2018332,项目主持人:毛素芝)的阶段性研究成果
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"大众创业、万众创新"是我国新时代的社会发展战略,高职院校开展创新创业教育顺应了这一历史大势。调查发现,我国高职院校师生在创新创业教育认知及实施模式上存在偏颇之处。文章认为,高职院校创新创业教育的重心不是创业,而是创新;高职院校创新创业教育的本质是培育创新精神,不是孵化创业行为;高职院校创新创业教育实施需要政府、社会、市场等多方主体的支持。我国高职院校创新创业教育发展必须明确内涵及重点,开展分层次、分类别的教育模式,构建创新创业教育资源支持平台及协同治理体系。
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