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品德与社会作为一门必修课,在一定程度上能促进小学阶段学生身心健康发展,是一门至关重要的课程,为了帮助学生更好地掌握这门学科,教师必须将生活化教学策略应用其中,通过生活情境的创设来引导学生在特定的情境中思考、感悟学科的魅力。这样既可巩固记忆知识点,还可在思考过程中发散思维,最终实现思维创新。
探究生活化教学在小学品德与社会课堂教学中的应用
【摘 要】
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品德与社会作为一门必修课,在一定程度上能促进小学阶段学生身心健康发展,是一门至关重要的课程,为了帮助学生更好地掌握这门学科,教师必须将生活化教学策略应用其中,通过生
【机 构】
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武夷山市崇安小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年23期
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