论文部分内容阅读
统计学是应用型院校经管专业一门应用性很强的专业基础课,教学活动应理论与实践相结合。《统计学》过程性评价课程应用“导学法”可以取得令人满意的教学效果。教师可以通过制定授课计划表,精心设计教案,指导学生自评与互评,引导学生思考,引导学生自学,开展专题研讨等途径,组织好各个环节,确保教学质量的提高。
《统计学》过程性评价课程中“导学法”的应用
【摘 要】
：
统计学是应用型院校经管专业一门应用性很强的专业基础课,教学活动应理论与实践相结合。《统计学》过程性评价课程应用“导学法”可以取得令人满意的教学效果。教师可以通过
【机 构】
：
盐城师范学院商学院
【出 处】
：
盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
：
2018年5期
【基金项目】
：
盐城师范学院教育教学改革课题“基于‘导学法’的应用型本科院校商科专业统计学课程教学改革与实践”(2018YCTUJGY042)
其他文献
目的分析和研究护理干预对老年慢性阻塞性肺气肿并发自发性气胸临床治疗的影响。方法 50例老年慢性阻塞性肺气肿并发自发性气胸患者,采用针对性护理干预措施,观察临床疗效并
《三国演义》的语言以浅近化的文言与纯净化的白话相结合,别具一格,通俗易懂。文章依次从《三国演义》＂被＂字句的前段、中段和后段三个部分入手,对书中＂被＂字句的句法结构进行了