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本文对近年来国内有关学前双语教育的研究文献进行了归纳，从理论定义、师资培养和环境创设三方面加以梳理。笔者认为，明确学前双语教育目的，加强双语师资队伍培养，创设幼儿园、家庭和社区的双语环境有助于学前双语教育健康有序的发展。
学前双语教育文献研究述评
【摘 要】
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本文对近年来国内有关学前双语教育的研究文献进行了归纳，从理论定义、师资培养和环境创设三方面加以梳理。笔者认为，明确学前双语教育目的，加强双语师资队伍培养，创设幼儿园、家
【机 构】
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湖北第二师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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