【摘 要】
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师生关系是在教育场景下形成的特殊关系，它既是一种伦理关系，也是一种情感关系。构建健康、和谐的新型师生关系，是促进教育的平衡发展的重要因素，是我国现代教育的目标和任务之一
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师生关系是在教育场景下形成的特殊关系，它既是一种伦理关系，也是一种情感关系。构建健康、和谐的新型师生关系，是促进教育的平衡发展的重要因素，是我国现代教育的目标和任务之一。本文力图通过教育人类学的视角，破除原有的“主从式”的师生关系，通过师生关系的理论建构，深层次分析制约师生关系的文化因素，从不同的角度探讨建构和谐的新型师生关系的途径。
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