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摘 要： 本文主要探讨利用新教材培养学生的良好情商的方法。
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数学教学与学生情商
【摘 要】
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摘 要： 本文主要探讨利用新教材培养学生的良好情商的方法。 关键词： 新教材 情感态度 培养方法 《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）对中学数学的教育提出了情感的要求，在教学的过程中，不但要让学生掌握必要的数学知识，还要培养学生良好的情感。 如何在数学教学过程中渗透情感教育，培养具有良好情商的学生呢？在教学过程中我总结了如下做法。 一、调查了解学生现有的情感态度
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年12期
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摘 要： 文章从多方面阐述了在课堂教学中如何开发学生的创造性思维能力，培养学生的创新能力和优秀的创新品质，以培养出一大批适应未来发展需求的创新人才。 关键词： 数学数学 创新 思维能力 培养 创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心，开展创新教育、培养人的创新精神，提高学生的素质，是当今教育教学所要研究的重大课题。数学作为自然科学中思维性极强的一门基础学科，在培养学
目的: 胃癌（Gastric carcinoma，GC）是指发生于胃黏膜上皮细胞的恶性肿瘤，在我国乃至全球范围内消化系统中最常见的恶性肿瘤之一。其发生、发展涉及多基因、多步骤的复杂生物学
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目的：观察强心活血汤对慢性收缩性心力衰竭患者临床疗效及血浆心钠素水平的影响，探讨强心活血汤对慢性收缩性心力衰竭的作用机制。
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目的：在中医基础理论指导下，在参附芎泽方具有干预CHF实验大鼠心肌重塑的基础上，进一步研究其对CHF大鼠尿量及肾脏AQP2基因表达的影响，并初步揭示其利尿消肿的机制，验证其改善水潴
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摘 要： 学生的数学思维存在着障碍，这种思维障碍，有的是来自于教学中的疏漏，有的是来自于学生自身，研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义。 关键词： 高中生 数学思维障碍 成因 突破 思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映。这就是说，思维过程是利用已知的知识为媒介，不依靠实际物体来进行。同时，它反映事物的本质和事物间的内部