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本文通过对高职院校开展体育俱乐部式教学研究，力求指出在高职院校开展体育俱乐部教学形式能够很好地遵循“健康第一”的公共课体育指导思想，从这一思想出发能够充分调动广大学生上课的主动性、积极性，促进大学生身体全面发展，并逐步培养成“终身体育”的意识；有助于实现多维多元化的体育教学目标，促进高职院校公共课体育教育事业的健康发展。