【摘 要】
：
健康教育一直以来都是幼儿园教育的要点，教师在引导幼儿学习相应阶段的知识内容时，需要以培养幼儿的身心健康为主，避n免幼儿在学习和成长当中受到负面影响降低综合教学效用。在新课程教学改革的推动下，幼儿园健康教育逐渐加入绘本资源，促使幼儿的认n知能力受到正面影响，还可以有效培养幼儿的品格。文章主要以绘本资源在幼儿园健康活动中的意义分析作为基础，对其实际应用进行简要n的探讨。
【机 构】
：
黑龙江省大庆油田铁人学院龙庆幼教总园乐园二幼 黑龙江大庆 163453
论文部分内容阅读
健康教育一直以来都是幼儿园教育的要点，教师在引导幼儿学习相应阶段的知识内容时，需要以培养幼儿的身心健康为主，避n免幼儿在学习和成长当中受到负面影响降低综合教学效用。在新课程教学改革的推动下，幼儿园健康教育逐渐加入绘本资源，促使幼儿的认n知能力受到正面影响，还可以有效培养幼儿的品格。文章主要以绘本资源在幼儿园健康活动中的意义分析作为基础，对其实际应用进行简要n的探讨。
其他文献
新时代环境下的农村美育条件与经济发展之间拉开了较大的距离，使得农村美育路径的发展成为当前农村振兴的重点内容。为n了提高新时代下农村的审美素质，本文便基于日常生活审美理论教学进行农村美育发展路径的研究，首先表明了日常生活审美教育可以促进n农村全面发展的观点，然后又根据新时代农村的发展背景和农村振兴策略实施现状分析了新时代农村美育发展的必要性，最后提出了在原有n文化基础上进行美育、应用互联网技术优化美育环境、将美育与振兴战略结合三条发展路径，在振兴战略方面开拓了新时代农村的美育发展n路径。
本文总结了微学习的研究现状，分析了运用智能手机进行微学习的优势，介绍了高校微学习系统的主要功能。同时也讨论n了影响智能手机学习的危害因素。最后提出了自主学习策略、交互学习策略以及游戏化学习策略。
随着近些年来教学改革的不断深化，对于语文教学的课程标准也在不断地进行创新，这都是为了能够让语文教学更加适应现如n今时代的发展以及学生的特点。在新的课程标准要求下，高中语文教学改变了传统的教学理念，不仅仅注重学生的基础知识也开始注重学生n语文能力，语文素养的培养。这就使得现如今高中语文教学对于各个方面的教学内容有所调整。本文也主要针对新课程标准下的高中语文教n学进行展开探究。
新时代要求培养学生的核心素养，因此，如何提升学生的核心素养，成为当前高中语文教师教学的重难点。身为高中语文n教师，要让学生养成素读经典的习惯。通过素读经典文学，可以了解更多的历史知识，建立正确的人生方向，扩充学生的n知识积累，让学生养成良好的阅读习惯，加深学生对文本内容的理解，提升学生的道德修养。由此可见，素读经典符合当n前的教学理念，迎合新时代发展的需求。教师要高度重视学生的阅读模式，让学生选择适合自己阅读的经典内容展开素n读，从而提高学生的文学素养。
创新是推动社会发展的核心动力，随着新课改的推进，强化对学生创新能力的培养已经成为当前教育教学的重点。创新能力的n培养，对于帮助学生打破常规、突破思维局限，提升学生自身的综合素质有十分重要的价值。尤其是对于小学生来说，小学阶段是培养学生n创新能力的关键时期。这也就要求教师在教学过程中必须要主动更新教学理念及教学方式，在课堂教学中为学生提供更多自我展现、自我探n究的空间，突出学生的主体地位，引导学生主动思考、大胆质疑，从而逐渐培养学生的创新思维能力。小学数学作为一门具有较强抽象性及n逻辑性的学科，在培养学生创
在素质教育的背景下，小学数学课程要重视学生的文化培养，以数学知识内容带动综合能力和素质的成长。数学文化的意识和n策略培养需要让学生对基础的概念有深刻的认识，也需要在知识内容的层面上做文化上的引导，保证学生有实践性的参与，以此保证文化意n识培养的实效性。本文分析了小学数学培养数学文化的重要性，提出了培养文化意识和策略的方法，希望可以提高课程教学的有效性，并让n数学思维、方法、思想、精神得到积极性的发展。
传统的高校田径教学模式主要为教师进行动作要领的讲解与简单示范，然后让学生用一整节课的时间来进行动作训练，这种n方法因为机械重复性的训练消磨掉学生的兴趣，也没有体现学生在课堂上的主体性地位，很难真正提升学生的体育素养与体n育能力。为此，高校体育教师需要转换思维，结合学生特点，利用多种策略发展学生的力量、耐力、速度等一系列田径运动n所需要的体育能力，提升课堂质量。考核评价在学生体育学习的过程中一直发挥着指导学生学习方向，提升学生注意力的作n用，它对学生建立正确的学习动机产生着很深的影响，同时合理的目标指令也能
“因材施教”的教学方法最早是由孔子提倡的，当下的分层教学法就是“因材施教”这一古老教育理念在新时代的重新发n挥。在初中英语教学过程中应用分层教学法，可以提高教学效率，改善学生学习体验。针对基础不同、智力存在一定差异n的几十名同学，适当采用分层法组织教学，可以让优等生在原有基础上得到更大进步，也可以让后进生不至于丧失学习信n心，将最基础的英语知识学到手。分层教学法对英语教师提出了更高的要求，要求教师对学生加强了解，要求教师能够根n据不同的教学目的设置不同的教学任务。分层教学要体现动态性，需根据学生学习成绩的
语文这门学科最大的特征就是集知识性和人文性于一体，想要发挥出学科教育的综合作用，必须调动起学生的情感。情感教学n的目的就是将学生的情感与作品情感统一，为了达到这一目标，教师需要制定一系列的方案，采取特殊方法。本文将以小学语文课程为例，n说说如何实施情感教学法。
随着信息化技术的不断发展，Photoshop 作为一种信息化图片处理技术，所应用的范围越来越广。在教育现代化的今天，微课n作为一种高效率、高便捷性的视频教学形式，也被广泛地应用于教育教学环境，大大提高了现代教育的效率与质量。因此这里就对微课在中n职 Photoshop 教学中的运用做研究，并提出策略参考。