【摘 要】
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“具有广泛多样的阅读兴趣，努力扩大自己的阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位”。这是新课标对高中生的阅读要求。而事实
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“具有广泛多样的阅读兴趣，努力扩大自己的阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位”。这是新课标对高中生的阅读要求。而事实上，在高考指挥棒的影响下，高中生的课外阅读却不尽如人意，需要广大语文教育工作者进行研究与指导。本课题组对六盘水市部分高中学生的课外阅读状况进行调查后认为，六盘水市高中生课外阅读存在着重视不够、条件不好、指导不力、习惯不良、阅读量不够、阅读品味不高等等问题。解决这些问题，提高教师的重视程度是关键，认真落实高中语文新课程标准是保障，加强校本课程建设是抓手，适当的高考检测是导向，培养兴趣、养成终身阅读习惯是落脚点。
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